在“拥抱春天”的主题活动中，城市幼儿在老师的带领下去公园踏青-云南自考网

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幼儿园教育活动设计组织

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试题序号

10

在“拥抱春天”的主题活动中，城市幼儿在老师的带领下去公园踏青，农村幼儿和老师一起去果园里看发芽的果树。这两种情况体现了主题活动设计的（）原则。

A、目的性
B、适宜性
C、均衡性
D、有机整合

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（）是主题活动围绕的核心。

A、中心话题
B、中心活动
C、具体活动
D、扩展链

“弹珠、纽扣、游戏棒、豆子、瓶盖等”属于（）区的活动内容。

A、益智区
B、表演区
C、语言区
D、建构区

幼儿园的环境设计要尽可能地考虑幼儿的身心发展特点，比如在色彩、外形和高度等方面符合幼儿的年龄特点。这体现了户外活动环境创设的（）。

A、儿童性
B、挑战性
C、安全性
D、严肃性

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